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“不忘初心、牢记使命”主题教育调查报告

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发表于 2019-6-1 20:54:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

一、基层对主题教育活动的三点期盼:
1、期盼结合推进“两学一做”常态化制度化,以严细实的精神抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育,让好作风成为领导干部的思想自觉、党员群众的行为习惯。
2、期盼主题教育从严从实从细。以“严”求深入,实现从行为上的“不敢”到认识上的“不能”“不想”,以实效取信于民。从细处着眼、小处着手,切实把纪律和规矩挺在前面,于严管中体现厚爱。
3、期盼领导干部表率在先。风成于上,俗形于下。领导干部带头示范,是带动广大党员群众深入转变作风的无声力量,是加强作风建设的重要方法。
二、基层对主题教育活动的三点忧虑:
   1、一是忧虑“风吹地皮干”。有的党员干部仍将党内教育视为“集体活动”,学原文悟原理变成念念报发发书,备党课等着上级“代劳”或复制粘贴、讲党课打算一念了之。被调研对象中,接近80%的党员群众认为主题教育可借鉴以往党内教育活动的经验,采取正面教育为主、强化问题导向、突出实践特色。
2、二是忧虑“上下一般粗”。有的工作方案“换汤不换药”,搞原文照抄照转;有的等着上级先找问题,再搞“拿来主义”。被调研对象中,90%的党务工作者认为主题教育要注重分类指导等原则,推动参与对象认识、措施、工作、责任、引领“五到位”。
3、三是忧虑“懈怠疲劳症”。有的把学习、查摆和整改看作“老三样”,把民主生活会和建章立制等视为“样板戏”,出现松劲歇气、消极应付的苗头。被调研对象一致建议结合为群众办实事、给群众解难事等方式引导群众关心支持主题教育,以此进一步激发党员“归属感”、增强干部“存在感”、提升群众“获得感”。
三、基层对主题教育活动的建议:
在强化政治理论教育的同时,将重温党史国史、个人成长发展史特别是入党动机作为教育内容,要实行具体化教育、分类教育、对点教育,使其学思践悟找初心、明使命、勇担当。既要明确主题教育范围为领导干部,防止以抓下级代替抓自己,把“受教育”变成“搞活动”;又要让群众“当评委”,条件成熟的可逐步将主题教育对象向行政执法、窗口单位、项目建设等领域党员干部延伸。使“不忘初心、牢记使命”主题教育融入经常、不走过场,融入中心、取得实效。

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