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小学音乐新教师成长随笔 青蓝工程使我成长

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发表于 2019-6-2 07:11:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
“青出于蓝”而不敢奢求胜于蓝,只要自己在这项活动中付出了努力,有所收获,便无愧于心。这便是我的初心。说实话,刚开始接到这个通知,心里很不情愿,但仔细想想,人都有惰性,如果不是被逼一把,自己说不定还是原地不动。        

心动不如行动,之后我便投入到学习中,先是在网上看课,然后精心备课,主动邀请老师进班听课。这是一节“ABC”歌曲教学,上完课老师给我提出了很中肯的建议。这节课让学生齐唱比较多,可以分组或单独让学生进行练习。张老师的话真是一语中的啊!接下来,我又听同课组老师和张老师的课,学习她们的优点,同时将这些优点一点一滴地融入到自己的课堂中,张老师真的是很有经验,自身有一定的理论深度,而且她的课朴实无华,但又时刻为学生着想,以学生为中心,同时又注重情境的创设,让学生在情境中学习语言,运用语言,培养学生的综合语言运用能力。

11月份,我踏上了南京的旅程,与大师们有了近距离地接触,每个大师都有自己的教学特色,回来后我又细细琢磨,品味,特别是沈峰老师的报告更是让我幡然醒悟,我们教师要立足课堂,她分别针对自然拼读教学、对话教学和绘本教学几个热点话题,提出了她的观点,也给我泼了一盆冷水,让我冷静下来,思考自己的课堂教学。回来后,我上了一节对话课。上完这节课,组内老师给我的建议,使我对这节课有了更多地思考。首先,要有自己的教学设计理念。备课时还要认真理解教材,读懂教材内容,了解学生的学习情况。其次,要创设完整的情境。在学习对话时要让学生对话说了什么,对话怎样说的以及会说自己的话。此外,文化情感渗透也不够自然,准确,有贴标签之嫌。后来,我又听了马海兰老师的同一节课,她在这一课中的文化渗透值得我去学习,她用憨豆先生和岳云鹏到对方国家吃早餐的故事,让学生了解中西方早餐文化差异,同时又训练了本课的核心句型。

在这短短的半年中,我的收获很多。在今后的教学过程中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,在不断地学习与实践中,使自己和学生共同进步、共同成长。
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