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工欲善其事,必先利其器 —展示课反思

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楼主
发表于 2019-6-2 09:20:26 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今天我上了小班美术课《网鱼》,上完之后,各位领导同仁给了我一些修改意见,现在做以梳理。

在评课的环节,园长问了我一句话,她说:“这节课你欣赏她什么?我说没有欣赏什么,就去找一节小班美术课,正好有视频,我就完全照着上了,园长说:“网上的视频,买来的视频不一定都是很好的,我们要学会甄选,取其精华去其糟粕,为我所用,而不是照搬照抄。我觉得这次我都有点完全照搬照抄了,我看了好几遍视频,而且把视频中的话语,写下来变成了文字。虽然我也花费了时间,但是没有收到很好的效果,以后我也要在选课的时候,更加的细致一点。

这次上课我的优点是比以前更加具有亲和力了,这一点是有目共睹的,但是和一位优秀的幼儿教室相比,我的亲和力还是不够,还是做不到不笑不说话,还是有点高冷,亲和力方面我仍然需要加强,但是这次上课已经比以前好了许多。

这节课我让孩子们参与的成分有点偏低,课堂有点高控,主要是在看视频的时候,这节课老师上了27分钟,我怕我上课超时,所以在前面的营造过生日这个情景的过程中,我是自己在讲述,没有启发幼儿,没有做到让课堂有趣有疑有惑,我的本意是怕课堂超时,但是却成了这节课的一大败笔,就是让幼儿参与的太少了,所以下次上课的时候,我要尽可能的启发引导幼儿,提高自己有效厘达的能力,孩子们回答出来的问题,教师要能够借助,如果一味的课堂高控,对孩子的发展其实是不利的,而且也印证了自己内心的焦虑。

有一点也是我这节课的一大败笔,就是当小朋友说老师我看不见的时候,我没有及时回应,当时其实我是听见了,但是我知道我此时此刻是没有办法解决的,我其实当时是稍微倾斜了一下身子的,但是没有得到彻底解决坐在边上的孩子看不见的问题。这还是一个教师没有教育智慧,如果有丰富的教育智慧的话,教师会顾及到每个孩子,这就是眼中有爱,眼中有孩子。

我的作画材料也应该改变一下,我是用的卡纸,让孩子在卡纸上画渔网,可是在卡纸上很不形象,有点像鱼在河外面游的感觉,所以为我们就研磨出了,用过塑膜空过,让孩子在过塑膜上画渔网,这样也更加形象,让孩子拿着在过塑膜上画好的渔网,去展板上捕鱼,看看渔网的洞洞有没有鱼大,如果洞洞比鱼大,就可以捕到鱼,如果洞洞比鱼小,就捕不到鱼。让孩子拿着渔网去展板上捕鱼,这样能不能捕到鱼,一目了然,清晰可见。也可以进行领域的延申,让孩子说一说自己捕的什么颜色的鱼,什么种类的鱼,捕了几条鱼。

李园长说实物的教学效果优于图片的教学效果,图片的教学效果优于课件的教学效果。所以我应该去找一个渔网,因此我决定去淘宝上买一个渔网,这样的演示效果更加直观真实,让孩子欣赏渔网,说一说哪个渔网可以捕到鱼,让孩子看真实的渔网,这样的视觉效果更加真实,就不用老师再专门示范怎么画渔网了。

非常感谢幼儿园为我们提供的这次展示课的机会,让我看到了自己和别人的差距,自己也要苦练内功,站稳讲台
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沙发
 楼主| 发表于 2019-6-2 09:20:37 | 只看该作者
工欲善其事,必先利其器

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奇妙家 王越
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