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教学心得 小学低年级看图写话的注意事项

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发表于 2019-6-2 10:31:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
通过近几次的看图写话的训练,发现学生关于看图写话的一些问题:1,图片观察不仔细,两三句话就写完了。2,抓不住图片重点,写的语句不搭边。3,不仔细读题,不善于运用题中给出的信息。4,写完不读,语句不通顺,标点使用不正确。

看图写话是一二年级的重要内容,也是对学生整体能力的输出。写的时候要注意几点:首先,看图写话写的时候要注意有头有尾,一些小同学经常写着写着,就前言不搭后语。单个句子,都对。连起来,不通。比如小朋友踢球的一幅图:开头,写星期天下午天气很好;接着,写球场上几个小朋友踢球;然后,写天上飞来一群燕子;后来,写晚上吃了小笼包。开头,对的,走着走着,“迷路”了。有开头就要有结尾。开头和结尾是一条绳子的两头,拎起绳子两头,整件事就串起来了。上面的内容,应该去掉“天上来了燕子”,应该去掉“晚上吃小笼包”,要写他们怎么踢的,最后谁赢谁输,看完心里的感受。

其次,要注意最要紧的句子。第一句话最要紧。写出第一句,后面句子就跟着“溜达”出来了。第一句话,很简单,按照“时间、地点、人物、干什么”,四个要素,拼起来。比如小熊扫落叶的一幅图,第一句话是:秋天,街道上,小熊在扫落叶。比如小红放风筝的一幅图,第一句话是:早晨,公园里,小红在放风筝。为什么先写第一句话?因为任何一件事,缩减到最后,就是时间、地点、人物、事情这四个要素。第一句,是中心句。后面的句子,都是第一句的“小尾巴”。

总之,看图写话要做到三个步骤。第一步,是生一个句宝宝,写一个四要素句子。比如小猴吃桃,可以这样写:早晨,小猴在果园里吃桃子。第二步,是句宝宝长高,加上动作、表情。第三步,是句宝宝变美,加上语言、心理和比喻。最后变成:早晨,小猴在果园里吃桃子。你看,小猴多么可爱:一对大大的耳朵,一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的,可新鲜了,就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想:现在的桃子又大又红,我可有口福了。它蹲在地上,捧着桃子,吃得津津有味,很开心。小猴自言自语地说:“这桃子又大又红,脆脆的、甜甜的,真好吃啊!”
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