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幼儿案例分析:印象中的梦涵

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发表于 2019-6-2 17:14:25 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
幼儿案例分析:印象中的梦涵

小班幼儿入园已经已有半个月了,在这半个月里我对我们班的幼儿也有所了解了。其中“单梦涵”这位小朋友的名字吸引了我。单纯从名字来理解的话,这位小姑娘应该是一位比较听话、开朗的小女孩。但是经过将近3个星期的观察来看,这位小姑娘的脾气是非常之倔强。

印象中的第一周:幼儿开学的第一天,因为我有一些事情,所以第一天的晨间接待我没有亲眼看到,有些小惋惜。但是我从班里其她几位老师的口中得知,单梦涵小朋友是今天早上表现比较好的,只是早上进教室的时候哭了一会,其它时间都挺好的,吃饭、睡觉也很好,这一周基本不用老师多操心的。

印象中的第二周:早晨来园时梦涵跟小弟弟妈妈一起来的而且也很早,于是我乘机热乎上去拉着梦涵的小手,和孩子问早!但是孩子一声也不想,而且也没有表情!我更加热情的摸着孩子的头,还抱了抱梦涵。但是孩子稍稍露出了笑脸,小嘴巴还是闭的紧紧的。旁边的妈妈也说,孩子老师跟你问早你也要和老师问早,快叫老师。但孩子这时候嘴巴里哼起了儿歌,就是不愿问早。最后只有拉着孩子的小手,回座位玩玩具。期间我们也跟梦涵讲道理,宝宝来上幼儿园就要学做有礼貌的好孩子,这样老师和妈妈都会很高兴的。孩子点点头,但是要让梦涵主动问早还是有很大的困难。

印象中的第三周:这个星期我更多的关注是梦涵的进餐习惯,梦涵的食欲很好,但是进餐的习惯有些不敬人意,每次幼儿进餐前我们会让孩子学“小猫休息”这就意味着让孩子在餐前那段时间能有个安静的氛围,但是梦涵这时候特别的活跃,跟旁边的好朋友会拉拉家常,有时候还会哼哼儿歌,每次提醒,都是过后就忘的类型。拿到饭碗在吃的过程中,我发现她就像乡下有些老人端着饭碗跑别家吃饭那样。一手托着碗,一手拿出调羹,还要站在那里吃,有事一个不小心还会把碗里的米粒洒在桌边。每次看见梦涵有这样的坏习惯我就会指点,但是等我转身,又会有这样的现象出现。

开学至今的三周中,对于梦涵出现的状况,都是现场教育、指点,都是一时有转变过后就忘的类型。可能在班里除了梦涵有这些坏习惯、小毛病之外,其他的幼儿也有类似的情况。在此情况下,想到了各位师姐,希望通过各位师姐的迷津指点,对我们班幼儿在一些常规上出现的不足能有所改进。

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