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篮球运球教学反思

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发表于 2019-6-2 18:47:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
   本节课的教学内容为篮球的运球,主要是让学生掌握一些简单的原地运球和行进间运球的技术与方法,提高学生的控球能力和支配球的能力,让初学者通过自己掌握知识技能的基础上,进行自主创新练习,在学练中学会运球,提高自己运球的水平。

         依据《新课程标准》中 “健康第一”指导思想,结合学生的生理和心理特点,合理设计教学思路,运用多种学练方法,激发学生学习兴趣。课前我深入钻研教材,了解学情创造性的使用教程,采用多种有趣、有效的教学手段进行练习。在进入激发兴趣后,学生自由自主练习,尝试着进行拍球活动,练习中互相学习,互相交流,让更多的学生熟悉球性。掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神,对运球的方法有了很大的提高,放手让学生亲自体验,不断总结及时评价,培养兴趣。将技能穿插在练习中,由原地---行进间的练习方法,满足不同层次的需求,发挥学生自主学习积极性,既做到了以玩促学,以趣带学,也提高了教学效率。在 “玩中练,玩中表现,玩中指导,玩中提高”,学生在宽松和谐的教学氛围中,真正的体验到了篮球运动带来的快乐体验,达到了预设教学的目标。

       从整堂课来说,我在教学中采用少讲解,多提示,多练习,用降低难度、情景教学和音乐放松的手段来激发学生的学习动机。采用由浅入深,循序渐进,分层递进教学方法,符合高效课堂的教学模式,设计中以学生现有的知识和技术经验为辅,在课堂上进行自主学习、合作学习、探究学习和自我展示,教师适当做语言、技术的引导,让学生在练习中体验技术动作的要领,充分发挥学生在课堂中的主体地位,但在设计学生自主创新与练习环节上,给学生练习的时间稍微有点少,学生的潜能没有完全发挥出来,这是本节课美中不足之处,自己在以后的教学中值得注意的地方,我将继续努力改正不足,提高教学效果,提高自我教育教学能力。
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