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六年级写一次有意义的活动作文 游戏·思考

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楼主
发表于 2019-6-2 19:32:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今天下午的语文课,何老师请我们下楼去做游戏。

首先,何老师要我们围坐在他身边听他细讲游戏规则:“待会儿,我会把我手中的卡片发给大家,这上面分别写了文具、水果、家用电器等五大类的词语,你们要做的,就是在我说游戏开始之后大声喊出你们手中纸片上的词语,找到与你们手握同一类纸片的同学……明白了吗?好!现在开始发纸片……大家可不能偷看哦。”我发现何老师转过身偷偷给了黄天一张卡片,但我没太在意……

“好──开始!”

一声令下,同学们立马扯着嗓子喊起了自己手中卡片上的词:“三叶草!三叶草有没有啊!”“尺子啊!尺子!”我看了看我的卡片,上面用黑色水笔写着“橡皮擦”三个大字──“这还不简单,不就是费嗓子的事吗?”我心想。于是,我一边大喊着“橡皮擦”,一边往“文具”的集中点走去。不少同学也往这儿走,一种将要完成“任务”的喜悦和成就感涌上我心头,就在这时,我听到一声极其微弱的呼喊声:“救我!帮帮我!救我!帮帮我……”顺着声音寻去,原来,是黄天在操场中央,一个人孤零零地喊着。他一边喊,一边时不时看看手中的卡片,我想他应该是不知道自己手中的卡片应该分在哪一类了吧?不过,这五大类应该没有什么重复之处啊。太奇怪了!难道他有难吗?

黄天依旧在大声呼喊着“救我!帮帮我!”一旁已经找到自己的所属的同学就开始笑他,但是没有一个人有去帮助他的意思。说实话,我也没有,因为我觉得这就是一个游戏。

“好!游戏结束!各位同学集中到这里来!”何老师终于说结束了,黄天果然没成功。

“你们刚才有没有听到黄天在‘呼救’啊?”何老师拿起黄天的纸片,“那是当然,因为黄天的纸片上就是写着‘救我,帮帮我’。”“啊……这是怎么回事呢?”同学们不禁发出了疑问。“刚才在游戏的时候几乎没有人去关心到黄天,只顾着自己组队。”何老师转过头去,又接着“采访”黄天,“刚才念出我给你的纸张卡片后心里想到什么?”“觉得很奇怪,何老师为什么给我这张卡片,念出来后,他们为什么都笑我?”黄天如实答道。“嗯,你答得很真实。同学们,通过这次的游戏作文,我只想告诉你们──我们班是一个集体,同学们的危险往往在不经意间就发生了,作为同学的你,就应该去关注这个声音、寻找这个声音;毕业以后同学们可能都分开了,同班同学能碰上一两个算不错了,所以,你们更应该珍惜现在的友谊,珍惜这最后的七十几天……”

“解散,回班!”同学们的速度很慢,因为他们都带着一份思考……
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沙发
 楼主| 发表于 2019-6-2 19:32:15 | 只看该作者
福州教育学院二附小 六年级 陈慧凌
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