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《被别人“惯”坏的你》学习感悟

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发表于 2019-6-3 11:14:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
打开视频,继续学习《心理学与社会生活》4.8节的内容,这节的题目为《被别人“惯”坏的你》,感到很是奇怪,如何被被人惯坏呢?学习后,知道了这样的一个现象:主场“龙”和主场“”虫的说法。说的是足球比赛中,有的球队在主场比赛时,由于来的球迷多,在自己的主场,所以能够发挥很好的水平,成为了主场“龙”,而有时候虽然在主场,但是出现了主场“虫”的现象,也就是踢球的水平没有发挥出来,越是主场越是成绩欠佳,这种现象在心理学上就是属于社会助长现象。

社会助长:个人对别人的意识,比如说别人是否在场或者与别人一起活动时所带来的行为效率的改变。社会助长可能带来效率提高或者降低。熟悉、水平高——效率提高;不熟悉、水平低——效率降低。

社会助长现象,让我想到了我曾经的一位同事,是教音乐的,课讲的特别好,与她交流时,她说:“我就喜欢听课的人多,人越多我越带劲,我是不是有点儿“人来疯”呀?”当时我还不知道社会助长这一概念,今天学习后,我明白了她的这种状况,就是社会助长中的效率提高情况,即熟悉、水平高——效率就高。也可以看成她善于利用社会助长的各个因素,帮助自己更好的发挥了自己的水平。

在这一节中,还提到了一个词:社会惰性化。所谓社会惰性化就是个人与群体其他成员一起完成一个活动的时候,或者做一件事情的时候,往往个人所付出的努力会比单独的要少,不如单干的出力要多,个人的活动性与效率也在普遍下降。这就是磨洋工、搭便车,社会懈怠。

这种现象在我们生活中可谓比比皆是,有一些人总认为自己比别人聪明,认为投机了别人看不出,当别人取得成绩时,自己也能占个小光。其实,人与人相处,如果都抱着这样的思想,还能干出成绩吗?如果抱着这样的思想,下一次恐怕也不会有人找你进行合作了。另外,评价机制也要跟得上,要让个人从群体当中突出出来。如总体绩效与个人绩效挂钩,让个人在群体中暴露,让其无法掩藏在全体中。如滥竽充数这个成语故事告诉我们的那样。

在这节课中,还有一个概念叫“去个性化或个性缺少”,就是说个人在群体压力或者群体意识影响下,会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失,产生一些个体单独活动时不会出现的行为。去个性化分为:身份的隐秘性,责任的模糊化。

因为人在一个群体中会表现出不同的行为。所以作为学校管理者,要善于利用社会助长,让老师们发挥更高的水平;了解了社会惰性化的内容,就要在工作中尽量把磨洋工、搭便车的现象避免掉,要想避免掉,就需要让个人从全体中突出出来,让其无藏身之地,采用如这节中告诉我们的方法:小组绩效与个人绩效挂钩,既有全体的评价,也要有个体的评价,使投机者无投机的机会。
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