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小学英语48学时培训个人体会

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发表于 2019-6-3 12:13:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

一天的培训,观摩了两节公开课,聆听了郑文老师的讲座,我开拓了眼界,同时也意识到自己的不足,现反思如下:

一、观看优质课,学习优秀教师的教学经验

第一节课是来自xx区二小的吴xx老师,上的内容是五年级下册第四单元PB Read and write Sarah’s two new kittens。吴老师从歌曲导入,滚动复习本单元的单词。然后通过游戏引入新课,通过读前/读中/读后,让学生对文本理解地透彻,也提高了学生的阅读技巧,最后通过扩展写日记,锻炼学生从输入到输出的能力。第二节课是来自高家小学的王晓芳老师,上的内容是五年级下册第四单元的story time,王老师的课堂很有激情,一开始就感染了学生,调动了课堂氛围。按照故事时间顺序,和学生一起解读故事,通过表演,说唱,朗读,复述故事等一系列环节时学生达到了教学目标。优质课听过之后,我觉得每个老师都有自己的特点,让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识,善于发现,善于积累,善于研究小学英语教学法,提高教师自身的教学水平和教学研究能力,不断提高课堂教学效果,坚持写好“教学后记”,在教学中反思,在总结中进步。

二、听郑老师的讲座,更新自己的理念和思想。

郑老师结合两节观摩课,分析人教版小学英语的教材,让我明白自己对教材的解读是浅薄了,作为一名教育工作者,要“活用教材”、“用活教材”。通过郑老师的讲座,让我对本套教材有了更深的了解,也学到了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。例如在教学歌曲导入部分时,教师自己一定要会唱,一定要自己enjoy,要会唱,投入地唱,感染学生唱,才能真正进入状态,达到热身的效果。

一天的学习,虽然时间短暂,但却收获满满。作为一个小学英语教师,必须要有听说读写画唱跳的基本功,今后我将不断提高自身素质,争取做一个优秀的教师。

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