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《位置与方向练习课》教学反思

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发表于 2019-6-3 18:56:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本节课要求学生会描述并绘制路线图,需要注意观测点是要变化的,要不断根据新的观测点来确定方向和距离。
通过简单的知识回顾,帮助学生回忆学过的有关知识,为练习做准备,在教学过程中让学生通过观察分析、独立思考、合作交流等方式,更好地理解物体之间的相对位置关系。
引导学生先说出观测点,再分段描述,最后整体描述,边描述边示范描述语言,使学生能够清楚地知道怎样描述路线。
通过练习,学生们对所学知识掌握较好,明确了位置与方向的相关知识点。
本节课结合现实情境,让学生再次感受确定位置在生活中的作用,并适时了解有关台风的知识。
考虑到学生已有了关于方向的知识基础,并具备一定的作图经验,因此教师应放手让学生自己尝试探索完成,再交流反馈时通过同伴欣赏,交流的方式明确作图的思路和方法,培养学生的动手操作能力和合作交流能力。
但是有个别学生对方向这个概念觉得比较抽象,不能很好的理解。
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