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                  幼儿案例分析:可爱的孩子们

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                  楼主
                  发表于 昨天 11:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                  幼儿案例分析:可爱的孩子们

                    今天户外活动我们玩各种不同颜色,不同形状的地垫。幼儿每人拿了一块地垫,有的拿在手上玩,有的扔着玩。我引导他们玩出自己的花样。在老师的提示下,个别幼儿开始用头顶着地垫玩。韩宗晋把地垫间隔摆放在地上走、跳。但是地垫太少,于是我叫孩子们集体参加。在老师的号召下,部分幼儿也加入到此行列。当老师问还可以怎么玩时,有的幼儿提出可以端盘子玩。

                    因为地垫软,我就拿出了沙包,让孩子们开始活动了。有的幼儿吧沙包放到地垫上在顶到头上,戴怡欣把沙包放到板上双手颠沙包玩,像是在炒菜,在他的启示下,孩子们又当起了厨师,学习炒菜,接着又当服务员送菜,并报出菜名,孩子们玩得可开心了。韩佳恒小朋友报得菜名最多,基本上都是红烧什么,他还把一片枯竹叶放在上面,说这是刀鱼,真是像极了。乐瑶则把竹叶摆成花型,真像是一个美丽的拼盘。这是一个想象与实践同时进行的游戏,孩子们在玩闹的过程中带来了自信,扩宽了自己的视野。不仅满足孩子们的需要,同时还利用孩子的兴趣展开了成功的游戏活动。

                    分析与对策:

                    孩子们在做游戏的时候,我们应该注意引导幼儿,激发幼儿的创造力。我们也要对他们的想法给予肯定和支持。充分发挥幼儿的自主性。这次在玩地垫的过程中,我适当地添加了辅助材料沙包,即锻炼了幼儿的身体,又发展了幼儿的想象力,并提高了幼儿的口语表达能力。在体育活动中,我们应多运用辅助材料,使幼儿对活动更感兴趣。

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