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《四则运算和运算定律》听课体会

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楼主
发表于 6 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
在5月31日的下午,在进修学校的组织下,在培育小学听取了刑静老师的一节数学复习课《四则运算和运算定律》,在这节课中学习到了很多。

这节课一开始刑老师先让学生认真读题目包含几个内容,并不断的引导学生去回顾什么时候学习的,在第几单元学习的,这两个单元有什么关系。

刑老师重点带领学生复习了加法的运算和相关的运算定律。让学生回顾寻找标记加法表示的是什么意义、加法各部分的名称和关系以及有关加法的运算定律。同时告诉孩子们应该怎样正确读混合运算。比如:(a+b)+c=a+(b+c),不读括号:a+b的和等于a加b+c的和。

邢老师在带领学生重点复习一个内容时,已经把学习的方法渗透给了学生。接下来给学生提出要求进行自主合作小组复习。在时间不太充裕的情况下对练习题进行了挑拣,让学生尝试做了不同层次的练习题。

在课堂上刑老师不仅教会学生知识,还教会学生学习的方法。授人以鱼不如授人以渔,刑老师在认真实践着这句话。

在整个复习过程中教师应该做到把重点放在学生的 易错点上,对于练习题要有针对性的进行取舍,不提倡学生进行题海战术。这就需要教师对教材有一个整体的把握和整合,吃透教材,并且要充分了解学生的易错点在哪里。

同时在复习过程中天干气燥,易上火,教师应该在关注学生知识的获得的同时也关注学生的心理发展。
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沙发
 楼主| 发表于 6 天前 | 只看该作者
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